Bewegungsraum

Alles beginnt mit dem Raum, den Sie ge­stal­ten und mit Bewegungsangeboten füllen wollen.

Doch Raum ist nicht gleich Raum. Denn nicht alle Wände und Decken sind so stabil wie sie aus­sehen. Seine Analyse steht aus dem Grunde bei uns immer an erster Stelle.

Was halten Decken, Wände und Böden aus? Welche Befestigungslösung integriert sich am elegantesten ins vorhandene Umfeld und welche ist im wahrsten Sinne des Wortes tragfähig? Keine Sorge, wir finden Antworten und auch für Ihren Raum die passende und schönste Lösung!

Jetzt mit dem Raumplaner starten und in 5 Schritten Ihrem Wunschraum näher kommen!

Sind Raumkonzept und Ausstattung bis ins Detail definiert, macht sich unser Technik- und Montageteam daran, für Sie Ihren neuen Bewegungsraum entstehen zu lassen.

Hohe Einsatzbereitschaft, präzises Einbauen, Freundlichkeit und Kompetenz sind für uns selbstverständlich.

Wir freuen uns darauf, Ihr Vorhaben mit hohem Engagement fair und positiv zu begleiten.

Ihr Weg zum perfekten Bewegungsraum startet hier. Denn alles beginnt mit der Analyse des Raumes, den Sie gestalten wollen.

Doch Raum ist nicht gleich Raum. Seine Analyse steht bei uns deshalb immer am Anfang. Die Wand-, Boden- und Deckenbeschaffenheit sind ein wichtiges Kriterium und bilden die Basis für Ihr Vorhaben "Bewegungsraum".

Wir freuen uns gemeinsam mit Ihnen einen individuellen Bewegungsraum zu gestalten.

Jetzt in 5 Schritten zum Wunschraum:

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Eine der ersten und wichtigsten Erfahrungen von Krippenkindern ist es, sich auf beiden Beinen selbstständig fortzubewegen. Um diese Fähigkeit zu vertiefen und sich täglich neu erproben und selbst herauszufordern zu können, benötigen sie eine großzügig be­mes­sene Raumgestaltung. Das gilt vor allem für den Kindergarten und Bewegungsraum, in dem Bewegung eine zentrale Rolle spielt. Kinder, die das Laufen gerade beherrschen, sind beispielsweise noch nicht in der Lage plötzlich stehen zu bleiben oder einem Hin­der­nis, sei es auch nur ein Tisch oder Stuhl, kurzerhand auszuweichen. Hilfe schafft eine ausreichend große freie Fläche, eine sinnvolle Raumgliederung durch unter­schiedliche Ebenen und Stufen, schrägen Ebenen, Leitern sowie Treppenwellen sowie natürlich sicherer Prall- und Fallschutz.

Neben einer großzügigen Aufteilung ist es auch unerlässlich, ausreichend Platz für die verschiedenen Bewegungsarten der unter­schiedlichen Altersstufen (robben, rollen, krab­beln, laufen, hüpfen, springen, rennen) zur Verfügung zu haben. Be­we­gungs­mög­lichkeiten wie Therapieschaukeln, Bahnen oder Tunnel geben neue Sinneseindrücke (schwingen, rutschen, kriechen, etc.). All das sind motorische Herausforderungen. Sie er­mög­lichen neue Raumerfahrungen von oben, unten, hinauf und hinab.

Zusätzlich zur Förderung der kognitiven und sozialen Entwicklung kommt der Be­we­gungs­förderung im Kindergarten eine besondere Schlüsselrolle zu. Die Kinder be­kom­men in diesem Zuge die Möglichkeit, vielfältige Bewegungen zu erproben, um damit motorische Defizite auszugleichen und Kompetenzen für zukünftige Be­we­gungs­an­forderungen zu gewinnen. Doch es werden nicht nur die Motorik und Muskulatur im Kindergarten Bewegungsraum trainiert. Auch die visuelle und taktile Wahrnehmung wird angesprochen und stimuliert. Zudem wird ebenfalls das allgemeine Wohlbefinden verbessert.

All dies gilt auch für körperlich beeinträchtigte Kinder. Durch die gezielte, individuelle Bewegungstherapie können sie ihren Körper besser und vielleicht auch neu ken­nen­lernen. Das stärkt wiederum das kindliche, sich entwickelnde Selbstbewusstsein. Nicht zuletzt braucht jedes Kind ausreichend sportlichen Ausgleich, um erfolgreich und konzentriert lernen zu können. Dieser Meinung sind auch Schulen, die die inklusive Pädagogik anwenden. Die inklusive Päda­gogik handelt dabei nach dem Kernprinzip der Wertschätzung und Anerkennung der Diversität, also der Unterschiedlichkeit, in Bildung und Erziehung. Diese Integrationspolitik möchte allen Menschen das gleiche volle Recht auf individuelle Entwicklung und soziale Teilhabe ungeachtet ihrer persönlichen Unterstützungsbedürfnisse zusichern.

Bewegung in all seinen Formen – wie Klettern, Hangeln, Kriechen, Rutschen, Springen und Balancieren – sind nicht nur wichtige Stationen zur Kräftigung des Muskelaufbaus und um sich in Gleichgewicht, Motorik, Konzentration und Ausdauer zu üben. Bewegung bildet auch die Grundlage für die Auseinandersetzung mit der Umwelt des Kindes. Nur auf diese Weise lernt das Kind seine Umgebung und deren Gesetzmäßigkeiten kennen und gewinnt an Selbständigkeit und Eigeninitiative. Die aktive Bewegung im Raum ist die wichtigste Voraussetzung für die Fähigkeit zur räumlichen Orientierung und beeinflusst alle anderen Entwicklungsbereiche.

Nicht zu Letzt geben vielfältige Bewegungsangebote im Kindergarten Bewegungsraum, auf unterschiedliche Alters- und Leistungsstrukturen abgestimmt, den Kindern die Möglichkeit, ihre Freude an der Bewegung ungehindert und dennoch sicher auszuleben.

Sie möchten für Ihren Kindergarten einen Bewegungsraum gestalten? Dann nehmen Sie mit uns Kontakt auf. Unsere Fachberater freuen sich auf Ihre Fragen und Ideen.